◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 『あたたかい太陽でいてあげるために』 By 月よみヨッシー
2022.10.28 号 ◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━
アイビーマッピングマスターの月よみヨッシーです。 小学校や大手受験塾で毎週約200人の子どもたちの学習指導をしています。
また、受験共育コーチとして、受験生や保護者の方のサポートをしています。 あなたは宿題もしないでゲームしたりYouTubeをみたりしている子どもに対して、
どんな言葉をかけますか？
例えば「勉強しなさい！」と言って、素直に「はい！」と宿題を始めるでしょうか？ きっとこの先、「〜しなさい！」と言い続けても、自ら進んで学習できる子どもには育たないかもしれませんね。 有名なイソップ寓話の「北風と太陽」
ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8C%97%E9%A2%A8%E3%81%A8%E5%A4%AA%E9%99%BD 北風のように強制的に学習させたとしても、長続きはしないでしょう。
それどころか、今から始めようという気持ちも薄れてしまいますし、勉強嫌いを助長してしまいそうですね。 では、太陽のように子ども自らが行動できるような方法はあるのでしょうか？
それは、今回の記事でお伝えしていく「質問力」なのです。
＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ コミュニケーションの土俵をつくろう ＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ アイビーマッピングでも、話し手さんへの質問は大切なカギになります。 でも、その前に最も重要なことは、聴き手と話し手との信頼関係。
つまり、安心して話せる場や空気感を備えているかどうかです。 「あなたの話を何でも聴くよ」の姿勢、意識を持つこと。
それが、コミュニケーションの土俵を整えることになります。 スマホを脇に置いたり家事をする手を止めたりして、「ゆっくり話を聴くよ」という姿勢を示しましょう。
＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ 答えは話し手の内側にある。 ＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ 中学時代、不登校だった息子が高校に進学しました。
息子自身が選んで進学した高校でしたので、これで一安心と思いました。 ところが、次第に学校に行く回数が減りました。
それでも、毎年、単位はわずかながら取得していましたので、進級はできました。
とうとう在籍6年目に入りました。この年度末までに、あと英語２単位を取得すれば、高校卒業できるという状況でした。
１月には、当時のセンター試験も受験し、大学進学の準備をしていました。 しかし、彼は３月までにこの２単位を取得できませんでした。
卒業できなかったし、その結果、大学受験の機会も失いました。 当時の学校側は、次の進学先などを勧めてくださいました。
締め切りが迫っていることもあり、頻繁に連絡をいただきました。 「卒業できなかった」という事実。
その事実に対して、どんな感情を抱いていくのかで、その後の子どもの生き方、価値観は、変わっていきます。 「息子の人生の選択肢は、息子自身の内側にある」 私から彼に尋ねました。 「あなたはどうしたいの？」 どんな答えが返ってきても、彼を応援しようと心から覚悟した瞬間でもありました。
＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ 未来を拓く質問 ＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊-＊ 「他には何かありますか？」
「もし、高校卒業できていたら・・・」
「20年後、何をしていたい？」 これらは、話し手がもう一歩、思考を深めるきっかけになる質問です。
ゆっくり聞く土俵ができていると、内側の自分に出会い、自分でも気づかなかった答えが現れることもあります。 対話を重ねていく中で、
「僕、中学校に行っていないでしょ。」
「だから、先生になって中学校を体験したいんだよね」 「〇〇高校卒業という経歴には、こだわらない。高卒認定試験で大学受験の資格が取れればいい」
「とりあえず、８月の認定試験、申し込んでみようかな」 未来が見えてくると、そこに向かって行動しようという気持ちが生まれます。 子どもの人生のハンドルは、子ども自身が握るべきであり、私たち大人が子どものハンドルの舵を切ってはいけないと思うのです。 大人ができることは、サポート、つまり、補助輪になること。 太陽のように暖かく見守ることで、子どもの行動ややる気を引き出す質問力がアップしていくでしょう。
◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 今日の脳内ハッピーキーワードは 『本当にしたいことはどっちかな？』 この言葉を意識して
今日一日をハッピーに過ごしましょう！
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